喜欢都市高武小说的你，有没有读过这本《我的江湖从课桌开始》？作者“紫梦黑烟”以独特的文笔塑造了一个鲜活的陈默李维形象。本书情节紧凑、人物形象鲜明，深受读者们的喜爱。目前这本小说已经连载，最新章节第14章，赶快开始你的阅读之旅吧！主要讲述了：老周宣布处分时那沉重的语调，像一块湿透的棉被，压在教室的每一个角落。记大过，公开检讨，请家长。这三项惩罚，如同三座无形的大山，沉甸甸地压在我的脊梁上。我能感觉到来自四面八方的目光，同情、好奇、审视，甚…
《我的江湖从课桌开始》精彩章节试读
老周宣布处分时那沉重的语调，像一块湿透的棉被，压在教室的每一个角落。记大过，公开检讨，请家长。这三项惩罚，如同三座无形的大山，沉甸甸地压在我的脊梁上。我能感觉到来自四面八方的目光，同情、好奇、审视，甚至还有几分隐藏在角落里的快意。
下课铃响，我在一片异样的寂静中站起身，准备去老周的办公室。李维担忧地看着我，张涛更是紧张得脸色发白，仿佛即将去接受审判的是他自己。
“默哥……”李维欲言又止。
“没事。”我摆了摆手，语气平静得连自己都有些意外。或许，在经历了昨晚父亲那场更直接、更伤人的风暴之后，学校的这些程序化的处罚，反而显得不那么难以承受了。
走到教室门口，王虎——就是那个外号“胖虎”的体育生，堵在了那里。他身材魁梧，像一堵墙，脸上却带着与他体型不符的、略显憨直的笑容。
“默哥，够爷们！”他伸出大手，又想拍我的肩膀，但在碰到我之前停住了，大概是想起我身上还有伤，“处分算个毛！咱心里有杆秤！”
我对他点了点头，算是回应。他的直白和拥护，在这种时候，像是一股简单却有力的暖流。
穿过走廊，我能感觉到其他班级的学生在指指点点。经过高三（五）班门口时，一个身影靠在门框上，似乎特意等在那里。是赵立军。他穿着洗得发白的校服，身形挺拔，脸上带着一种与年龄不符的沉稳。他看着我，目光在我脸上的纱布停留片刻，然后对我微微颔首，嘴角似乎勾起了一抹极淡的、难以捉摸的弧度。
没有言语，但这个动作本身，就传递出一种信息。那是一种来自“前辈”的、带着审视意味的认可。我心中微动，也对他点了点头，算是打过招呼，然后继续走向教师办公室。
老周的办公室弥漫着粉笔灰和旧书本的味道。他坐在办公桌后，脸色依旧严肃，指了指对面的椅子：“坐。”
我依言坐下，脊背挺得笔直。
“陈默，”老周叹了口气，语气比在教室里缓和了一些，“我知道你本质不坏，这次也是为了帮同学。但是，你的方式大错特错！”
他苦口婆心：“你知道记大过意味着什么吗？这会记入你的档案！跟着你一辈子！将来考大学、找工作，都可能受到影响！为了一时意气，值得吗？”
我看着老周镜片后那双带着惋惜和不解的眼睛，沉默着。值得吗？如果重来一次，我可能还是会做出同样的选择。有些底线，不能退。
“下午你父亲来，我会跟他好好谈谈。希望你也能好好反省，下周的检讨，态度要诚恳，深刻认识到暴力行为的危害性……”老周继续说着那些我几乎能背出来的道理。
我听着，心思却有些飘远。我在想，父亲下午来时，会是怎样的情景？是继续昨晚的暴怒，还是像此刻一样，在外人面前维持着冷静，将失望和愤怒压在心底？
下午两点，父亲准时出现在了教师办公室门口。他换上了一身半旧的、但熨烫得十分平整的深蓝色中山装，这是他会客或者参加重要场合时才穿的“礼服”。他的头发梳得一丝不苟，脸上是那种我熟悉的、刻板的严肃。他走进来时，步伐沉稳，腰杆挺直，仿佛不是来接受“训话”，而是来参加一场军事会议。
“周老师，您好，我是陈默的父亲，陈建国。”父亲的声音洪亮，带着军人特有的干脆，他向老周伸出了手。
老周连忙起身，与父亲握手：“陈主任，您来了，快请坐。”他显然知道父亲在机械厂的职务。
父亲在刚才我坐过的那把椅子上坐下，目光锐利地扫了我一眼，那眼神冰冷，不带任何温度，随即又转向老周：“周老师，给您和学校添麻烦了。陈默的事情，我已经了解。是我们做家长的管教不严，我负有主要责任。”
他的开场白，冷静，克制，甚至带着一种公式化的检讨意味。这反而让我心里更加没底。我宁愿他像昨晚那样爆发，至少那是真实的情绪。
老周显然也有些意外，他准备好的许多说辞似乎被父亲这公事公办的态度堵了回去。他清了清嗓子，将学校的处分决定再次重申了一遍，并强调了事情的严重性。
父亲静静地听着，手指在膝盖上无意识地敲击着，脸上没有任何表情波动。直到老周说完，他才缓缓开口：“学校的处分，我们接受，没有意见。孩子犯了错，就应该接受惩罚，这是天经地义的事情。”
他顿了顿，目光再次转向我，那眼神像两把冰冷的解剖刀：“我只有一个要求。下周的公开检讨，不能照本宣科，不能敷衍了事。要他自己写，写出深刻的悔过，写出对暴力行为的深刻认识！要让他当着全校师生的面，把他脑子里的那些糊涂思想，那些所谓的‘江湖义气’，彻底批判清楚！”
他的声音不高，却字字如锤，砸在我的心上。这不是在为我求情，也不是在理解我的行为，他是在用另一种方式，更彻底、更公开地，否定我，否定我做出选择的那套逻辑。他要借学校的讲台，完成他昨晚未能完成的“教育”。
老周似乎被父亲这种“大义灭亲”的态度震住了，连连点头：“陈主任说得对，认识一定要深刻……”
“另外，”父亲打断了老周，语气不容置疑，“我希望学校能加强管理，尤其是对那些校外不良青年的防范。这次事件，虽然是陈默主动动手，但根源在于校外人员的挑衅和勒索。如果学校的管理到位，这种悲剧或许可以避免。”
他巧妙地将一部分责任引向了学校的管理漏洞。这并非为了替我开脱，而是他性格使然——发现问题，就要指出问题，哪怕对方是代表着权威的学校。
老周的脸色有些尴尬，只能含糊地应承着。
接下来的谈话，基本变成了父亲单方面对学校管理的“建议”和对我的“严格要求”。老周几乎插不上话，只能频频点头。
我站在一旁，像一个局外人，听着父亲用他那套钢铁般的逻辑，规划着我的“悔过”之路。心里那片昨晚燃起的倔强火焰，非但没有被浇灭，反而烧得更旺，更冷。
原来，最伤人的，不是暴怒的拳头，而是这种冰冷的、彻底的、不容置疑的否定。
父亲和老周的谈话持续了将近一个小时。最后，父亲站起身，再次与老周握手：“周老师，那就这样。陈默我就带回去，好好教育。下周的检讨，他会认真准备。”
“好的，好的，陈主任您费心了。”老周几乎是将我们送出了办公室。
走出教学楼，午后的阳光有些刺眼。父亲走在前面，我落后他几步。我们之间，隔着一段沉默而僵硬的距离。
走到校门口，父亲停下脚步，没有回头，声音传来，依旧是那种毫无波澜的语调：
“回去把检讨写了。不少于三千字。写不完，不准吃饭。”
说完，他迈开步子，径直朝着家的方向走去。
我站在原地，看着他那挺直却略显孤独的背影，消失在街道拐角。
阳光照在我脸上，伤口处的纱布有些发痒。我知道，我和父亲之间的这场战争，远远没有结束。它只是从激烈的正面冲突，转入了一场更为漫长、更为煎熬的无声对峙。
而我的江湖路，似乎也从这一刻起，背负上了一份来自家庭和传统的、更为沉重的枷锁。
第四章 完
接下来的可能发展：
陈默将如何撰写那份被父亲严格要求的“深刻检讨”？这对他来说会是怎样的心理煎熬？
公开检讨现场，会发生什么意想不到的情况？会有人站出来声援他吗？
父亲冰冷的态度会持续多久？家庭关系是否有缓和的可能？
“臭鱼”的报复，是否会选择在陈默处于低谷（受处分、家庭关系紧张）时到来？
小说《我的江湖从课桌开始》试读结束！